“En la noche brilla tu luz.
De dónde, no lo sé.
Tan cerca parece y tan lejos.
Cómo te llamas, no lo sé.
Lo que quiera que seas:
luce, pequeña estrella"
Muy buenas!! Hoy os traigo un cuento que utilicé en clase para fomentar la lectura y el gusto por los cuentos, el vocabulario y la imaginación. Siempre que me era posible en la asamble les leía un nuevo cuento, y sobre él trabajábamos. Realizábamos una ficha todos los viernes, en el cual ellos dibujaban a su manera la portada del cuento, escribían su título, valoraban si les había gustado o no, para ello tenían que pintar una cara sonriente de verde para decir si les había gustado y una cara triste de color rojo si no les había gustado. El cuento que os traigo trata sobre las letras "c" y "qu", que ya sabemos que en determinadas edades les cuesta un poquito distinguirlas.
Al subirlo se me han descolocado estas dos hojas, y eso que lo subí una a una, ya sabéis cosas de las nuevas tecnologías. Por suerte las páginas del cuento están enumeradas ;)
Hoy quiero enseñaros un precioso cuento titulado "El primer beso" de Guido Van Genechten, un cuento precioso y con unas ilustraciones maravillosas. De la editorial SM. 32 páginas llenas de amor y ternura.
Un libro en el que los animales se preguntan qué es un beso y cómo les hace sentir. Un divertido cuento para niños a partir de 3 años. Los besos son especiales: hacen que te sientas contento, que tu corazón lata más rápido, y sientas un agradable cosquilleo por todo el cuerpo. Los besos hacen que te sientas como si volaras. Dar un beso es una muestra de cariño. Pero ¿quién dio el primer beso? Encontrarás la respuesta en este cuento.
Personalmente es uno de los autores e ilustradores que más me gustan, y tiene muy buenos ejemplares como:
La cebeja
La cebeja es una cebra que vuela y ¿qué será un pulgrejo? ¿y un rinodero? Solo tenéis que abrir este libro de Edelvives para descubrir animales creativos y variados, cabeza de cebra, cuerpo de abeja y ¿qué haría un animal de este tipo? Imaginación al poder en manos del niño que coja este libro. Combina animales y crea otros.
Lo recomendamos para niños de 2 a 3 años, y como siempre os aconsejamos que los acompañéis en su lectura de imágenes.
Esta nueva colección titulada "Mezclanimales" con la que los niños se divertirán creando nuevo nombres de animales desde los que ya conoce, mezclando también los alimentos que come o el hábitat donde se mueve.
Y el autor de estos libritos no podía ser otro que uno de nuestros favoritos para los más pequeños, Guido Van Genechten. Escritor e ilustrador de sus propios libros, sus series más famosas tiene como protagonistas siempre a animales: conejos, osos polares... Todos recordamos la colección editada también por Edelvives (Baula en catalán, Tambre en gallego e Ibaizabal en vasco) de "Veo, veo". Solo con imágenes, sin nada de texto, Van Genechten es capaz de darnos una excelente herramienta para contarles diversas historias a los más pequeños.
Este autor ha creado numerosos libros para los más pequeños pero que también llaman la atención a los más adultos, el mejor ejemplo es el libro que aquí os recomendamos, más de un adulto se divertirá con las ocurrentes combinaciones de animales. Además, los adultos vemos en los libros creados por Guido Van Genechten un gran recurso para enganchar a los niños a la lectura desde bien pequeños.
En resumen, un libro interactivo con el que combinando las pestañas podréis crear animales de todo tipo, a cuál más divertido. En cada página, combinaras dos animales al abrir dos ventanas, y formaras otros dos diferentes. Por ejemplo: el gamenco rosa, el corceronte...
El cerro
Es un cerdo que ladra.
El ganejo
Es un gato que come zanahorias.
La varvo
Es una vaca que por la noche berrea.
Cuentos del "veo veo" para estimular el lenguaje de los más pequeños. "Zas el elefante", cuentos con temas tan peculiares y poco utilizados como:"El gran concurso de la caca"... o
En mitad de la noche
Un niño se despierta en mitad de la noche, notando en la nuca el aliento de un tigre. ¡Ha vuelto a ocurrir! Asustado, salta de la cama. Finalmente decide llevarlo al zoo antes de que se despierte. Lo arrastra por la ciudad, lo lleva al zoo, que está abierto, y sin que se despierte ningún otro animal, lo encierra en una jaula.
Como puede verse el mundo de los cuentos es infinito (afortunadamente) y podemos contar con maravillosos ilustradores y escritores como éste. Espero que hayáis disfrutado tanto como yo y si no cononcéis a este autor os animo sin miedo a que lo disfrutéis, vuestros pequeños lectores estarán encantados. Palabrita de Pepita Gominola.
Este monstruo tan colorido, tiene un grave problema... se ha hecho un lío con las emociones. Gracias a la ayuda de una niña consigue ponerlas en orden, entenderlas y separarlas. Le presta unos botes, y en ellos van metiendo una a una las emociones. La alegría es amarilla, brilla como el sol y además quieres compartirla. La tristeza parece azul y con ella prefieres estar solo. La rabia es roja, quema como el fuego. Con el miedo te vuelves pequeño, y en el libro aparece negro Con este libro hemos hablado de las diferentes emociones. En cambio la calma, verde, te hace respirar con tranquilidad. Y al final del cuento, aparece otro color...el rosa!! ya descubriréis qué representa.
Gracias a este libro hemos puesto nombre a las emociones y eso significa que nos podemos entender un poquito mejor. Nos ha gustado los dibujos sencillos, los colores, las texturas de cartón pintado que se aprecian en las ilustraciones.
También hemos jugado a sentir diferentes canciones, percibir si nos transmitían alegría, miedo, tristeza... Y es curioso, pero una misma melodía puede despertar en nosotros emociones diferentes. A veces lo que para uno es una canción triste, para otro puede significar calma...
También hemos recordado que a veces podemos sentir dos emociones a la vez: podemos estar alegres y calmados, o tristes y enfadados...
Y hemos bailado expresando a través de nuestro cuerpo cada una de las emociones que aparecen en el cuento.
"Nadie puede despertar a otros si uno todavía está dormido".
Curisosamente navengando por la red me encontré con este fantástico cuento, y quiero compartirlo con todos vosotros, me parece fantástica!!. La historia que acompaño está adaptada del texto “Three letters from Teddy” de Elizabeth Silance Ballard.
A todos los “profes”… ¡Feliz despertar!
Aquella mañana la señorita Thompson fue consciente de que había mentido a sus alumnos. Les había dicho que ella les quería a todos por igual pero, acto seguido se había fijado en Teddy, sentado en la última fila, y se había dado cuenta de la falsedad de sus palabras.
La señorita Thompson había estado observando a Teddy el curso anterior y se había dado cuenta que no se relacionaba bien con sus compañeros y que tanto su ropa como él parecían necesitar un buen baño. Además el niño acostumbraba a comportarse de manera bastante desagradable con sus profesores. Llego un momento en que la señorita Thompson disfrutaba realmente corrigiendo los deberes de Teddy y llenando su cuaderno de grandes cruces rojas y bajas puntuaciones. Sin duda era lo que merecía por su dejadez y falta de esfuerzo.
En aquel colegio era obligatorio que cada maestro se encargara de revisar los expedientes de los alumnos al inicio de curso, sin embargo la señorita Thompson fue relegando el de Teddy hasta dejarlo para el final. Sin embargo al llegarle su turno, la profesora se encontró con una sorpresa. La profesora de primer curso había anotado en el expediente del chico: “Teddy es un chico brillante, de risa fácil. Hace sus trabajos pulcramente y tiene buenos modales. Es una delicia tenerle en clase.” Tras el desconcierto inicial, la señorita Thompson continúo leyendo las observaciones de los otros maestros. La profesora de segundo había anotado, “Teddy es un alumno excelente y muy apreciado por sus compañeros, pero tiene problemas en seguir el ritmo porque su madre está aquejada de una enfermedad terminal y su vida en casa no debe ser muy fácil.” Por su parte el maestro de tercero había añadido: “La muerte de su madre ha sido un duro golpe para él. Hace lo que puede pero su padre no parece tomar mucho interés, sin no se toman pronto cartas en el asunto, el ambiente de casa acabará afectándole irremediablemente.”. Su profesora de cuarto curso había anotado: “Teddy se muestra encerrado en sí mismo y no tiene interés por la escuela. No tiene demasiados amigos y, a veces, se duerme en clase.”
Avergonzada de sí misma, la señorita Thompson cerró el expediente del muchacho. Días después, por Navidad, aún se sintió peor cuando todos los niños le regalaron algunos detalles envueltos en brillantes papeles de colores. Teddy le llevó un paquete toscamente envuelto en una bolsa de la tienda de comestibles. En su interior había una pulsera a la que faltaban algunas piedras de plástico y una botella de perfume medio vacía. La señorita Thompson había abierto los regalos en presencia de la clase, y todos rieron mientras enseñaba los de Teddy. Sin embargo las risas se acallaron cuando la señorita Thompson decidió ponerse aquella pulsera alabando lo preciosa que le parecía, al tiempo que se ponía unas gotas de perfume en la muñeca. Teddy fue el último en salir aquel día y antes de irse se acercó a la señorita Thompson y le dijo: “Señorita, hoy huele usted como solía oler mi mamá.”
Aquel día la señorita Thompson quedó sola en la clase, llorando, por más de una hora. Aquel día decidió que dejaría de enseñar lectura escritura o cálculo. A partir de ahora se dedicaría a educar niños. Comenzó a prestar especial atención a Teddy y, a medida que iba trabajando con él, la mente del niño parecía volver a la vida. Cuánto más cariño le ofrecía ella, más deprisa aprendía él. Al final del curso, Teddy estaba ya entre los más destacados de la clase. Esos días, la señorita Thompson recordó su “mentira” de principio de curso. No era cierto que los “quisiera a todos por igual”. Teddy se había convertido en uno de sus alumnos preferidos.
Un año después la maestra encontró una nota que Teddy le había dejado por debajo de su puerta. En ella Teddy le decía que había sido la mejor maestra que había tenido nunca.
Pasaron seis años sin noticias de Teddy. La señorita Thompson cambió de colegio y de ciudad, hasta que un día recibió una carta de Teddy. Le escribía para contarle que había finalizado la enseñanza superior y para decirle que, continuaba siendo la mejor maestra que había tenido en su vida.
Unos años más tarde recibió de nuevo una carta. El niño le contaba como, a pesar de las dificultades había seguido estudiando y que pronto se graduaría en la universidad con excelentes calificaciones. En aquella carta tampoco se había olvidado de recordarle que era la mejor maestra. Cuatro años después, en una nueva carta, Teddy relataba a la señorita Thompson como había decidido seguir estudiando un poco más tras licenciarse. Esta vez la carta la firmaba el doctor Theodore F. Stoddard, para la mejor maestra del mundo.
Aquella misma primavera, la señorita Thompson recibió una carta más. En ella Teddy le informaba del fallecimiento de su padre unos años atrás y de su próxima boda con la mujer de sus sueños. En ella le explicaba que nada le haría más feliz que ella ocupara el lugar de su madre en la ceremonia.
Por supuesto la señorita Thompson aceptó y acudió a la ceremonia con el brazalete de piedras falsas que Teddy le regalará en el colegio y, perfumada con el mismo perfume de su madre. Tras abrazarse, Teddy le susurró al oído: “Gracias, señorita Thompson, por haber creído en mí. Gracias por haberme hecho sentir importante, por haberme demostrado que podía cambiar.”
Visiblemente emocionada, la señorita Thompson le susurró: “Te equivocas, Teddy, fue al revés. Fuiste tú el que me enseñó que yo podía cambiar. Hasta que te conocí, yo no sabía lo que era enseñar.”
En medio de un bosque, en una bonita cabaña viven un Gato, una Ardilla y un Pato. Cada día hacen sopa de calabaza para cenar: el Gato trocea la calabaza, la Ardilla remueve la sopa y el Pato le pone la sal. Viven los tres muy felices, teniendo cada uno su tarea diaria. Pero un día el Pato decide cambiar los papeles, y se arma un gran lío entre los tres amigos…
Este cuento nos enseña lo difícil que es cambiar la organización de una casa y los problemas que puede suponer, y lo que puede sufrir la gente que te quiere cuando te cree perdido. También muestra lo bonito que es el no reprocharse unos a otros por algo que ya ha pasado. Pero lo que prevalece en Sopa de Calabaza es la amistad entre los tres personajes. El tema de la convivencia y la amistad de los amigos, frente al rechazo del grupo, florece en este álbum ilustrado por la gran artista que es Helen Cooper.
Con la lectura de Sopa de calabaza podemos aprender que es tan importante que cada uno cumpla con sus tareas como el respetar las ganas de hacer algo distinto. Además, la posibilidad de perder a un ser querido por no entenderse o por reprocharse algo pasado, no merece la pena.
Helen Cooper nació en Londres en 1963. Después graduarse como maestra de música, se interesó por la ilustración de los libros infantiles y empezó a recorrer librerías para ver y aprender de ellos. Publicó su primer álbum en 1987 y desde entonces no ha parado de escribir e ilustrar sus cuentos, la mayoría de ellos traducidos a más de quince idiomas. Vive en Londres con su marido Ted Dewan y su hija Pandora.
Para hacer una crema de calabaza sencilla:
INGREDIENTES:
· 1 trozo grande de calabaza · 1 cebolla · 2 papas medianas · sal · aceite de oliva (un par de cucharadas soperas)
-Crema de calabaza sencilla paso a paso:
Pelamos y cortamos en trozos la calabaza, la cebolla y la patata. Ponemos todo en la olla y cubrimos con agua. Añadimos también la sal. En unos 15 minutos, vamos sacando los trozos de patata, la calabaza y la cebolla y lo ponemos todo en el vaso de la batidora con un poco de agua de la cocción (si te gusta una crema ligera añade más agua).
Una vez que tengas la textura deseada añade el aceite de oliva hasta que lo encuentres a tu gusto. Finalmente rectificamos de sal si hace falta.
Consejos y trucos:
Pasar por el colador chino para que salga una crema muy fina Le puedes añadir mantequilla en lugar de aceite (es cuestión de ir probando a ver que te gusta más) Y por último.... ¡a comer!
Gracias a todos los maestr@s que me ayudaron a crecer...
“De los diversos instrumentos inventados por el hombre, el más asombroso es el libro; todos los demás son extensiones de su cuerpo… El libro es una extensión de la imaginación y la memoria”.
Jorge Luis Borges.
ENLÁZATE A PEPITA GOMINOLA http://pepitagominola.blogspot.com.es/ pepitagominolaworld@gmail.com
Hay gente invisible en la sociedad y por desgracia los más afectados suelen ser los niños con discapacidades físicas. Pero esto no debería ser así. Afortunadamente hay escritores e ilustradores que se han propuesto cambiarlo. ¿Qué mejor manera de educar a una nueva generación si no es mediante cuentos ilustrados para los más pequeños?
Yoshitomo Nara es el autor de "El perrito que quería tener amigos". Este bonito cuento se trata de su primer relato infantil y describe de una forma muy sencilla cómo no se puede reparar en algo que está ahí. La infancia para este escritor tiene un mágico atractivo, es por ello que escribe e ilustra con mucha delicadeza, tratando de preservar la inocencia y curiosidad de los más pequeños, a la vez que trata de aportarles valores de respeto e igualdad. Un relato que habla de la amistad sin la barrera de las diferencias.
Se trata de un libro corto, con páginas totalmente ilustradas que acompañan la sencilla narración de cómo un perro que es tan grande llega a ser invisible para todo el mundo, lo que le hace sentirse triste y solo, hasta que un día, una niña empieza a trepar por su lomo, recorrerle entero y llegar hasta su cabeza para poder cantarle. En ese momento cambia su vida y empieza a ser feliz, porque no está solo y tienen ganas de seguir jugando con él.
‘El perrito que quería hacer amigos’ narra con mucha sutileza un problema que afecta a la sociedad. Invita a los más pequeños a conocer a gente diferente a ellos y a no rechazarlos o ignorarlos sólo por tener limitaciones físicas. Enseña a los niños mediante las sencillas y tiernas ilustraciones el respeto hacia los animales y a los que son diferentes, a observar y descubrir quién puede estar triste por ello y hacer algo por cambiarlo.
"El sueño de una sola persona nunca dejará de ser un sueño. En cambio, un sueño compartido puede ser el inicio de una bella realidad"
(Helder Cámara)
"¿Y si las historias para niños fueran de lectura obligatoria para los adultos?
¿Seríamos realmente capaces de aprender lo que, desde hace tanto tiempo, venimos enseñando?"
José Saramago
“Siempre imaginé que el Paraíso sería algún tipo de biblioteca”
Muy buenas!! Hacía tiempo que no os hablaba de ningún cuento en especial, y la verdad es que eb verano también se lee, aunque los niños estén de vacaciones no significa que tengan que estar todo el día jugando, también es necesario parar un momento, buscarse un sitio tranquilo, relajarse y abrir un buen libro.
Este popular cuento, es de los preferidos de los más pequeños. Nos da mucho juego el disfraz de pirata y la ambientación del mismo.
El pirata Juanito es tan feroz (gesto de ferocidad), que nadie se atreve a levantarle la voz (susurros). Cuando él se hace a la mar (olas con las manos) los otros piratas comienzan a temblar (temblor). A bordo de su enorme bergantín (grande con las manos) salta sobre las olas como un delfín (juntando las manos subiendo y bajando hacia el frente). Tiene una espada de oro macizo (observación de la espada) que pincha como un erizo (pinchazo en el culete). Allá van él y su loro (acariciar el loro que está en el hombro) en busca de un gran tesoro (cara de sorpresa). Mira con su potente catalejo (mirar por el catalejo), y un barco enemigo ve a lo lejos (señala a lo lejos). Como no le falta valor (fuerza) rápido sube al palo mayor (subir escalando). Pero entonces, oye una voz (escuchar) -Juanito, baja a merendar- le dice su mamá. En un periquete, se quita el parche del ojo (quitar) la pata de palo (quitar) y el pañuelo rojo (quitar). Y rápido como el viento, baja la escalera (bajar) pues Juanito sabe que un pirata es más valiente (fuerza) con la barriga llena (tocar la barriguita).
La historia os la voy a poner a continuación para colgarla en clase o donde queráis, está elaborada por Marisa Moreno.
imágenes de un álbum de picasa web
La canción de Juan Rafael Muñoz es todo un éxito. Les encanta ponerse un parche y un pañuelo rojo. Juanito es un pirata con pañuelo rojo, la pata de palo y un parche en el ojo. Piiiiiiiii….ratatá, piratatá, piratatatatá, Piiiiiiiii….ratatá, piratatá, piratatatatá
Si os apetece realizar actividades manuales: Podemos hacer un barco pirata, queda súper chulo!!
Nos leemos, un saludo: Pepita Gominola
"Es mejor ser pirata que alistarse en la marina." Steve Jobs
"Alejandro Magno increpaba a un pirata que había capturado echándole en cara su profesión. Soy pirata –se oyó responder– porque no tengo más que un barco. Si tuviera una flota, sería un conquistador. Alejandro le dejó en libertad " Carlos Fisas
“- Va a llegar el momento en el que tengas la oportunidad de hacer lo correcto. - ¡Me encantan esos momentos! ¡Los saludo con la mano mientras pasan por delante!” Keira Knightley - Elizabeth Swann Johnny Depp - Jack Sparrow
